Każde dziecko ma w sobie słowa. Czasem trzeba tylko pokazać im drogę na zewnątrz.

• 

  Dziecięca apraksja mowy (DAM)

  „Dziecko wie, co chce powiedzieć, ale buzia go nie słucha. Słowa wychodzą inaczej za każdym razem.”

  Prowadzę terapię opartą na zasadach motorycznego uczenia, krok po kroku budując precyzję ruchów mowy.

• 

  Opóźniony rozwój mowy (ORM)

  „Rówieśnicy mówią zdaniami, a Twoje dziecko mówi pojedynczymi słowami albo milczy.”

  Diagnoza i plan, który rusza mowę z miejsca, zamiast czekać „aż się wygada”.

• 

  Afazja (dzieci i dorośli)

  „Po udarze, urazie albo w trakcie rozwoju mowa, z którą kiedyś było tak łatwo, nagle stawia opór.”

  Terapia odbudowująca rozumienie i mówienie, dostosowana do możliwości i tempa.

• 

  Wady słuchu a mowa

  „Słuch wpływa na to, jak dziecko słyszy i tworzy dźwięki mowy.”

  Ćwiczenia słuchowe, percepcji fonematycznej i artykulacji, także we współpracy z ośrodkiem słuchu.

• 

  Wady wymowy i artykulacja

  „Sz, r, k… niektóre głoski po prostu nie chcą się ułożyć.”

  Usprawniam aparat artykulacyjny i kształtuję prawidłową wymowę głosek.

• 

  Dysleksja i trudności w nauce

  „Czytanie i pisanie to codzienna walka, choć dziecko jest bystre.”

  Wsparcie przy ryzyku dysleksji, dysleksji i specyficznych trudnościach w uczeniu się.

• 

  Wsparcie mowy u dzieci ze spektrum autyzmu

  „Komunikacja idzie inną drogą, niż się spodziewałaś/eś. Potrzebuje zrozumienia, nie pośpiechu.”

  Buduję komunikację w tempie dziecka, z poszanowaniem jego sposobu odbioru świata.

W terapii wykorzystuję też ćwiczenia oddechowe oraz kształtowanie prawidłowego gryzienia, żucia i połykania.